Título: condicionamiento
operante en el pase de dedos en el voleibol.
Objetivo: generar
experiencias motrices en los niños para el acercamiento a la técnica del pase
de dedos del voleibol a través del refuerzo.
Justificación: este tipo de
actividades es importante en el proceso deportivo de los niños ya que, en
primer lugar es vital lograr que le tomen el gusto a el deporte y asi asegurar
su continuidad en la práctica de este, y a través de los refuerzos positivos
podemos lograr no solo que desarrollen la tarea motriz de la mejor manera sino
que además se diviertan cuando lo hacen, en segundo lugar y de mayor
importancia deportivamente hablando, de esta manera estamos aportando en gran
manera al desarrollo de la habilidad técnica de los niños, en este caso la
técnica del pase de dedos del voleibol.
Marco teórico: para el
desarrollo de este protocolo es de vital importancia conocer en primer lugar
que es el condicionamiento operante, este es conocido como “una forma de aprendizaje
mediante el cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de
conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos
probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas”. Dentro de
este tipo de condicionamiento encontramos dos tipos principales de estímulos
para lograr ya sea que la conducta (en este contexto, conducta motriz) sea
repetida con mayor frecuencia, para este protocolo se usaran reforzadores,
principalmente positivos, ya que lo que se busca es incentivar que la conducta
motriz sea repetida, no se usaran reforzadores negativos ni castigos debido a
que en ningún momento se desea agregar estímulos que sean aversivos para los
niños.
Entrando en materia deportiva
también es de vital importancia conocer que el voleibol es un deporte donde dos
equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red
central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del
campo contrario, y que el pase de dedos es uno de los principales fundamentos
técnicos utilizados para lograr esta finalidad dado que es la base del juego de
ataque, generalmente este pase es el segundo toque de cada equipo ya que con
este se logra mayor precisión para colocar el balón en la mejor ubicación para
el remate.
Metodología:
se trabajara mediante un modelo de descubrimiento guiado en el que se darán
unos parámetros y unas indicaciones básicas para el desarrollo de la tarea
motriz, y durante esta se irán utilizando los reforzadores en los momentos en
que la conducta motriz sea la correcta. Además se realizaran las correcciones
correspondientes y en los casos que sea necesario hacer uso de las
demostraciones, cabe resaltar que se usara el método global, es decir no se
fragmentara la técnica para su enseñanza, en la medida de lo posible.
Materiales:
Balones de voleibol adecuados para la categoría con la que se trabaja.
Formato
de evaluación:
TENDENCIAS ACTUALES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO DE LA
MOTRICIDAD
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Son variadas, amplias y multidisciplinares.
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Existe un interés por conocer la naturaleza y la
regulación de los movimientos infantiles. Estas tendencias son:
1.
Se realizan diversos estudios del control motor,
donde se trata observar los diversos mecanismos implicados en la motricidad
humana y como van evolucionando y cambiando a lo largo de la vida.
2.
Se busca destacar los avances en el desarrollo
motor para aplicarlo en aulas y gimnasios, con la finalidad de favorecer el
aprendizaje motor y explicarlo con mayor profundidad.
3.
Se mantiene el interés por comprender mejor el
desarrollo del niño, a través del aprendizaje motor, esto en menor grado de lo
que ha sido históricamente.
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Estas tendencias tienen en común el haber
superado cuerpo-espirito, y tratar al niño o a la persona como una unidad, la
cual se expresa a través de sus conductas motrices.
